|
ВІННИЦЬКА ОБЛАСНА РАДА ГАЙСИНСЬКИЙ МЕДИЧНИЙ КОЛЕДЖ
П О Л О Ж Е Н Н Я ПРО ПЕДАГОГІЧНУ РАДУ ГАЙСИНСЬКОГО МЕДИЧНОГО КОЛЕДЖУ
Погоджено на засіданні педагогічної ради. Протокол № 6 від 31серпня 2015 року.
ПОЛОЖЕННЯ ПРО ПЕДАГОГІЧНУ РАДУ
1.Загальні положення Педагогічна рада є дорадчим органом, який створюється для забезпечення колегіальності обговорення навчально-виховної, методичної роботи та інших питань діяльності коледжу. Педагогічна рада в своїй роботі керується законом України ‟Про вищу освіту”, Статутом коледжу. Основними завданнями педагогічної ради є об’єднання зусиль усього колективу коледжу для забезпечення підготовки кваліфікованих фахівців з вищою освітою, постійне вдосконалення якості підготовки фахівців із урахуванням вимог сучасної медичної науки і перспектив її розвитку, забезпечення заходів щодо зміцнення здоров’я студентів.
2. Порядок створення та склад педагогічної ради 2.1. Педагогічна створюється наказом директора коледжу терміном на один рік. 2.3. Склад педагогічної ради коледжу: директор, заступники директора, завідувачі відділень, завідувач практичного навчання, голови циклових комісій, викладачі, провідний бібліотекар, головний бухгалтер, виборні члени Ради студентського самоврядування. 2.4. За рішенням педагогічної ради до її складу можуть входити також представники громадськості. При цьому не менше, як 75 відсотків складу педагогічної ради повинні становити педагогічні працівники коледжу і не менш як 10 відсотків – виборні представники з числа студентів. 2.5. Діловодство педагогічної ради веде секретар, який обирається з членів ради терміном на навчальний рік та працює на громадських засадах. 2.6. Головою педагогічної ради є директор коледжу, а у випадку його відсутності – заступник директора з навчальної роботи.
3. Зміст та організація роботи 3.1. Педагогічна рада розглядає й обговорює: - заходи щодо виконання коледжем нормативно-правових актів, що регламентують навчальний процес, інструкцій і вказівок вищих керівних органів про підготовку спеціалістів із вищою фаховою освітою на рівні кваліфікаційних вимог до молодшого спеціаліста; - стан і підсумки навчально-виховної і методичної роботи, питання удосконалення методів навчання, посилення зв’язку теоретичного і практичного навчання; - стан і підсумки роботи відділень, а також звіти керівників груп та інших працівників навчального закладу; - питання виховання студентів, стан виховної, культурно-масової і спортивної роботи; - плани навчально-виховної роботи коледжу; - план розвитку коледжу і зміцнення його навчально-матеріальної бази; - досвід роботи циклових комісій та кращих викладачів. Доповіді викладачів та інших працівників з найбільш актуальних питань навчання і виховання студентів; - питання підвищення кваліфікації викладачів; - стан дослідної роботи, технічної і художньої творчості студентів; - питання охорони праці; - питання нового прийому студентів і випуску фахівців, а також питання моніторингу працевлаштування, вивчення їхньої виробничої діяльності для удосконалення роботи з навчання і виховання студентів; - заходи щодо підготовки, проведення, а також підсумки поточного контролю, семестрових, державних екзаменів, причини відрахування студентів за семестр або навчальний рік; - питання стану дисципліни студентів; - пропозиції щодо призначення іменних стипендій, нагородження студентів і занесення на Дошку пошани; - питання відрахування студентів за неуспішність, за порушення навчальної дисципліни, правил внутрішнього розпорядку гуртожитку, а також, в окремих випадках, питання поновлення студентів на навчання. 3.2. На розгляд педагогічної ради, в необхідних випадках виносяться питання про відповідність кваліфікації окремих викладачів, щодо виконання ними педагогічної і виховної роботи. Питання про відповідність кваліфікації окремих викладачів за наслідками виконання ними педагогічної роботи в коледжі виноситься на педагогічну раду директором на підставі матеріалів атестаційної комісії.
4. Регламент роботи педагогічної ради 4.1. Робота педагогічної ради проводиться за планом, що складається на кожний навчальний рік. План роботи після розгляду його на засіданні педагогічної ради затверджується директором коледжу. 4.2. Засідання педагогічної ради відбуваються в терміни, встановлені директором коледжу, але не рідше одного разу на два місяці. 4.3. Засідання педагогічної ради ретельно готуються. Члени ради заздалегідь ознайомлюються з порядком денним засідання, матеріалами до цього засідання і з проектами рішень. 4.4. З питань, що обговорювалися на засіданнях педагогічної ради, виносяться рішення з визначенням термінів виконання й осіб, відповідальних за виконання. Щодо найбільш важливих рішень педагогічної ради видаються накази. 4.5. Інформація про результати виконання попередньо прийнятих рішень заслуховуються на черговому засіданні педагогічної ради. 4.6. Рішення педагогічної ради приймаються більшістю голосів, набирають сили після затвердження їх директором і є обов’язковими для всіх працівників і студентів коледжу. 4.7. У випадку розбіжностей між директором коледжу і педагогічною радою, директор коледжу проводить у життя своє рішення, доповідаючи про розбіжності, які виникли, органові, у підпорядкуванні якого перебуває вищий навчальний заклад; йому ж можуть повідомляти свою думку і члени педагогічної ради. 4.8. Кожний член педагогічної ради зобов’язаний відвідувати всі засідання ради, брати активну участь у його роботі; своєчасно виконувати покладені на нього обов’язки. 4.9. Засідання педагогічної ради оформляються протоколом. Він підписується головою і секретарем педагогічної ради. 4.10. У кожному протоколі зазначається його номер, дата засідання ради, кількість присутніх, порядок денний, короткий, але зрозумілий і вичерпний запис виступів, пропозицій, зауважень та прийнятих рішень з питань, що обговорювалися. 4.11. Протоколи засідань педагогічної ради є документами постійного зберігання, зберігаються у справах навчального закладу і здаються згідно з актом під час прийому і здачі справ навчального закладу.
|