Дворник Віктор Іванович – директор Великокручанської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів, вчителів фізики, ДПЮ.

Директор:

Віктор Іванович займає посаду директора Великокручанської школи І-ІІІ ст. з 2004р. Згідно посадових обов’язків здійснює управління діяльністю школи в усіх напрямках, забезпечує ефективну взаємодію та співпрацю з органами місцевого самоврядування, громадськістю села та батьківським колективом школи. Заохочує і стимулює творчу ініціативу працівників та учнів, підтримує сприятливий морально-психологічний клімат у колективі. Спільно з педагогічним колективом та колективами установ культури, спортивними товариствами розвиває мережу гуртків, секцій. Залучає до роботи з ними кваліфікованих спеціалістів, працівників культури, мистецтва, тренерів, батьків. Є депутатом районної та сільської рад.

Настановленням і особистим прикладом утверджує повагу до принципів загальнолюдської моралі: правди, справедливості, гуманізму, доброти, працелюбства, інших доброчинностей. Виховує повагу до батьків, жінки, культурно-національних, духовних, історичних цінностей України, дбайливе ставлення до навколишнього середовища. Додержується педагогічної етики. Поважає гідність учнів, вчителів, батьків, пропагує здоровий спосіб життя. Постійно підвищує свій професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну культуру. Володіє навичками нового мислення, першочергового значення надає формуванню внутрішньо шкільної культури: бачення своєї місії, усвідомлення цілей, забезпечення високої вмотивованості управлінських дій.    Щорічно звітується перед громадськістю села. 

Вчитель:

Вчитель проводить уроки на високому науково-методичному рівні,  володіє різноманітними методиками викладання предмета, забезпечує умови для засвоєння учнями навчальних програм на рівні обов’язкового державного стандарту. Віктор Іванович постійно опановує нові форми і методи викладання, систематично працює над підвищенням свого фахового рівня. Навчальний матеріал подається учням у доступній формі з урахуванням складності матеріалу та можливостей учнів.

Пріоритетним напрямком роботи вчителя є практичне використання учнями теоретичних знань, формування життєвих компетенцій. Вчитель має різносторонню фахову підготовку, яка  підсилюється особистими здібностями. Це дає змогу в повній мірі використовувати міжпредметні зв’язки. Вчитель приділяє велику увагу індивідуальній роботі з учнями.

Віктор Іванович використовує  різноманітні методи розв’язку фізичних задач: метод спрощення – ускладнення, метод оборотності, метод диференціювання і інтегрування. Особлива увага при розв’язанні складних завдань приділяється методу аналогій.

   Вчитель під час проведення теоретичних, практичних та лабораторних занять широко використовує можливості комп’ютерного класу, що в достатній мірі компенсує слабку матеріально-технічну базу. Комп’ютерні технології також використовуються для контролю рівня засвоєння учнями програмового матеріалу.

Дворник Віктор Іванович уміло поєднує в одній особі вчителя, методиста, господарника, організатора навчально-виховного процесу, чуйного і уважного наставника дитячого і дорослого колективу