Виховна робота

Всі державні документи розвитку освіти України зазначають про необхідність виховання високоосвічених, компетентних енергійних всебічно розвинених молодих людей. Тому головною метою виховного процесу в школі є формування соціального досвіду, унаслідування духовних цінностей українського народу, досягнення високої культури міжнаціональних відносин , формування особистісних рис громадянина української держави, розвинутої духовності, фізичного розвитку, моральної, художньо-естетичної , правової, трудової і екологічної культури

Педагогічний колектив працював над реалізацією проблем теми виховної роботи: “Національне патріотичне виховання учнів – одне з пріоритетних напрямків формувань компетентної особистості”.

Для того, щоб забезпечити реалізацію і цілеспрямованість теми в колегіумі працювало методоб’єднання класних керівників на засіданнях якого детально обговорювались теми виховання особистості, життєдіяльності дитячого колективу. Досвідчені класні керівники Дегтяренко Л. І., Ступар В. П., Коваленко О. М., Мартич О. Д., Хребтова І. В. здійснювали аналіз проблемних тем своїх колективів, ділилися досвідом роботи.

Класні керівники розробляють плани виховної роботи з принципів діагностичного дослідування. Вивчаючи колектив, складають запитання для обговорення , продумують творчі заходи, що дозволяють підтримувати оптимальний мікроклімат у дитячому колективі.

Група молодих педагогів – класних керівників Куніцина Г. А., Ващакіна М. О, Шанчева А. О. – творчі, натхненні, проявляють ініціативу в педагогічній діяльності, підтримують дисципліну, пропонують свої думки щодо обговорювання важливих питань.

На засіданнях педагогічної Ради, нарадах при директорові обговорюються актуальні проблеми виховання молоді та освітлюється педагогічна діяльність класних керівників та класоводів.

Колегіум орієнтується у виховній діяльності на співробітництво з батьками, гармонізацію громадського , та родинного виховання. Для цього для батьків проводились лекції, бесіди на лекторіях, батьківських зборах. Актуальні теми, які стосуються проблем виховання молоді неодмінно обговорювались на класних зборах.

В колегіумі діє дитяче самоврядування. Важливі питання, творчі завдання, виховні заходи обговорювались разом з представниками колективу дітей.

Вся виховна система - це чітко гармонійна система заходів, які спрямовані на формування компетентної особливості. Річний план виховних заходів складався з 10 циклів, які базуються на складових національного виховання.

В школі пріоритетним напрямком роботи є і піклування про здоров’я молоді, їх захищеність , висвітлювання проблеми шкідливих звичок. Тому особливо звертається увага на пропаганду здорового способу життя. Тому в колегіумі проводяться Дні Здоров’я, заходи, бесіди, зустрічі з фахівцями .

Важливим напрямком навчально-виховного процесу є сумісна робота класних керівників, вчителів-предметників, адміністрації школи, батьків по контролю за всеобучем, яка на жаль була, ще не на достатньому рівні. Кількість пропусків учнів без поважних причин хоч і зменшилось у порівнянні з минулим роком, але все ще залишається великою.

150 учнів були зайняті в гуртках (хоровий, історико-краєзнавчий “Пошук”, баскетбольний, юних інспекторів руху, туристичний). Колегіум зайняв 3 місце в районному конкурсі ЮІР (керівник Романенко Р. Ю.), вихованці туристичного гуртка (керівник Ступар В. П.) зайняли призові місця на обласних змаганнях і стали переможцями і призерами районних змагань зі спортивного туризму). Брали участь в районному конкурсі-огляді художньої самодіяльності.

Важливою проблемою є профілактика правопорушень серед підлітків. На обліку стояли 5 учнів, з якими постійно проводилась робота шкільним психологом, вони запрошувались на засідання піклувальної комісії, при сільській Раді.

В колегіумі виховувались 3 дітей-сиріт, які постійно знаходились під особистим контролем класних керівників, громади, вчителів, отримували відповідні пільги.

Аналіз працевлаштування показав, що випускники 11-х класів успішно закінчили навчальний заклад. З 33 учнів – 25 поступили до вузів, 3 – у середні навчальні заклади, 5 – в професійні училища.