Проблема, над якою працює Гадяцька
спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 3 у 2009/10 навчальному році:
«Впровадження особистісно орієнтованого навчання і виховання з метою розвитку
творчого потенціалу учня»»
Р О З Д І Л И
плану роботи школи
1.
Забезпечення виконання ст.53 Конституції України
“Про мови”,Законів України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту” та
Постанови Кабінету міністрів № 1717 “Про перехід загальноосвітніх навчальних
закладів на новий зміст, структуру і 12-річний термін навчання”.
2. Організаційно-педагогічні заходи
(педради, проблемні семінари, психолого-педагогічні читання, конференції,
наради при директорі, наради при заступниках директора, організаційна
діяльність).
3.
Навчально-методична діяльність (підвищення
кваліфікації через річні курси, система роботи предметних кафедр, творчих груп,
атестація вчителів, вивчення, узагальнення та розповсюдження досвіду роботи,
предметні тижні).
4. Система внутрішкільного контролю
(контроль за рівнем засвоєння навчальних програм, контроль за станом
викладання, за веденням документації, з питань охорони життєдіяльності учнів).
5. Робота з обдарованими дітьми
6. Охорона здоров’я і життя дітей,
заходи з техніки безпеки, охорона праці.
7. Фінансово-економічна, господарська
діяльність
8. Робота з батьківською громадськістю
9. Правовиховна робота
10. Громадсько-патріотичне виховання
11. Морально-етичне, художньо-естетичне,
трудове виховання
12. Фізичне виховання та формування
здорового способу життя.
13. Організаційно-методична робота
Режим роботи
закладу
Мова навчання
Школа працює за 5-денним режимом роботи.
Навчання здійснюється українською мовою. Окрім англійської в школі запроваджено
вивчення і французької мови (починаючи з 5 класу в поглиблених класах).
Відповідно до ст. 16 Закону України «Про загальну середню освіту»
навчальний рік починається 1 вересня святом – День знань – і закінчується,
включаючи проведення навчальної практики, підсумкового оцінювання, державної
підсумкової атестації та проведення зовнішнього незалежного оцінювання знань.
Структура навчального року: для учнів 1-4
класів – 175 робочих днів, для учнів 5-11 класів – 190 робочих днів. Навчальні
заняття організовуються за семестровою системою: І-й семестр – з 01.09.2009р.
по 25.12.2009р.;
ІІ-й семестр з 11.-1.10р. по 29.05.10р.
Протягом
навчального року для учнів проводяться канікули:
Осінні - з 26.10.
по 31.10.
Зимові - з 26.12.
по 09.01.
Весняні - з 22.03. по 31.03.
Заняття в
школі починаються о 8 годині ранку. Тривалість уроків для учнів 1 класу – 35
хв., 2-4 класи – 40 хв., 5-11 – 45 хв. Між уроками встановлені перерви по 10 та
2 перерви по 20 хвилин.
2
Оцінювання знань учнів в 2-11 класах проводиться за 12-бальною системою,
в 1 класі – вербально.
Кафедра
іноземних мов
Кредо кафедри:
«The qreat aim ofeducation is not knowledqe but action»
Herbert Spencer.
Мета
кафедри іноземних мов – навчання учнів засобами іноземних мов з метою
подальшого забезпечення можливості вільного спілкування в будь-якій країні, в
будь-якому оточенні, зняття мовного бар’єру і допомога їм в досягненні
взаєморозуміння і поваги.
Знання
іноземної мови це умова підвищення конкурентно-спроможності майбутніх
випускників на сучасному ринку праці. Вчителі іноземних мов виховують в учнів
зацікавленість і повагу до культури інших народів, розкривають перед ними
перспективу міжнародного співробітництва, можливість використовувати світовий
досвід і роботи в нього свій внесок.
Така
підготовка здійснюється шляхом формування в учнів мовленнєвих компетенцій,
необхідних для задоволення професійних потреб, створення умов для розвитку
творчих здібностей учнів.
Кафедра
іноземних мов активно впроваджує інтерактивні методи. Іноземні мови вивчаються
з використанням інноваційних інформаційних ресурсів (відео та аудіоматеріалів,
навчальних мультимедійних дисків, Інтернету). Учні мають доступ до аутентичних
джерел – підручників, художньої та наукової літератури.
Дисципліни кафедри: англійська мова, ділова англійська
мова, французька мова.
Вчителі кафедри: Лисак М.В. – вища категорія, старший
вчитель, Данченко С.А. – вища категорія, старший вчитель, Чижевська Н.І. – вища
категорія, старший вчитель, Хируненко В.В. – вища категорія, старший вчитель,
Онищенко Л.К. – вища категорія, Сиротюк В.М. – вища категорія, Сиротюк Г.М. –
вища категорія, Тараніна Л.Є. – перша категорія, Ткачова О.С. – друга
категорія.
Науково-дослідна робота учнів:
Залучення
учнів до науково-дослідної роботи відбувається через проведення щорічних
конкурсів та наукових конференцій.
Основна тематика наукових досліджень учнів включає:
·
Розбиття стеоретипів людей різних національностей.
·
Особливості мови англо-української реклами
косметичних засобів.
·
Американська нація – нація волонтерів.
·
Переклад фінансової та економічної термінології.
·
Державні діти. Коли замість матері – держава.
·
Перші леді України та господині білого дому. Їх
роль в житті суспільства та політиці країн.
·
Особливості та відмінності розвитку історичної
ролі жінки у двох «різних» суспільствах: США та Україні.
* Проблема
наркоманії в молодіжному середовищі. Шляхм її подолання в США та Україні.
* Особливості вживання прислів’я,
ідеоматичних та фрезеологічних зворотів в англійській мові. Їх перекладацькі
інтерпретації.
* Тероризм
як політична реалія ХХІ століття.
* Світова
преса.
* Нові факти
з історії Великобританії.
3
*
Авіакосмічний шлях людства.
*
Порівняльна характеристика системи освіти в США, Великобританії та Україна.
* Визначні
люди Гадячина.
* Весільні
обряди в США та Україна.
Наші досягнення:
·
Учасників міжнародних обмінів – 72.
·
Переможців міжнародних обмінів – 4
·
Переможців обласного конкурсу МАН – 8
·
Переможців і призерів обласних олімпіад – 11
·
Переможців і призерів районних олімпіад – 47
Міжнародне співробітництво:
Данченко С.А. – регіональний
переможець українсько-американської програми «Нагороди за досягнення у
викладанні».
Лях Яна, Кузьменко Володимир,
Горошко Мирослав, Макаренко Юлія – національні переможці
українсько-американської програми «Акт у підтримку свободи. Програми обміну
майбутніх лідерів».
Впродовж чотирьох років в школі
працювали волонтери Корпусу Миру США в Україні Мері Кей Ленг та Джулі Отто.
Методична
робота у вимірах сучасності
Обласний семінар-практикум
заступників директорів спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням англійської
мови «Формування соціокультурної компетенції засобами іноземної мови».
Квітень 2009 року.
Кадрове
забезпечення
Гадяцька
спеціалізована школа І-ІІІ ст. № 3 знаходиться у комунальній власності
територіальної громади Гадяцького району.
Основні
напрямки роботи школи визначено Національною доктриною розвитку освіти України.
Вона зазначає, що громадськість потребує високоосвічених, ініціативних та
енергійних, ділових і винахідливих молодих
людей, здібних творчо реформувати наше
суспільство, значно підвищити інтелектуальний потенціал країни,
відновити духовну культуру. Тому випускники школи мають бути готовими до нових
суспільних відносин, соціально захищеними й загартованими, морально
непохитними, готовими до зустрічі з труднощами в умовах конкурентної
діяльності.
І головне
випускники мають бути здатними до саморозвитку й безупинного самовдосконалення
своєї особистості.
Навчально-виховний процес зорієнтовано на здібності, схильності, потреби
й життєві плани кожного з вихованців. Школа, як соціально-педагогічна система
складається з багатьох підсистем та центральну з них становить учнівський
колектив, на який і працюють адміністрація, педагоги й батьки.
У закладі
працює 60 педагогічних працівників. П’ять вчителів нагороджені Почесною
грамотою Міністерства освіти і науки України, 2 – нагрудним знаком «Відмінник
освіти України», 4- мають звання «Учитель-методист», 11 – «Старший учитель», 35
– вищу кваліфікаційну категорію.
4
Матеріально-технічне
забезпечення
Приміщення школи збудовано у 1983 році. Матеріальна база для проведення
навчально-виховного процесу досить потужна. Навчання учнів відбувається у 23
класних кімнатах, що мають естетичний
вигляд та зі смаком оформлені.
До послуг
учнів та вчителів три сучасні комп’ютерні кабінети, на 7 учнів припадає 1
комп’ютер. Школа підключена до всесвітньої інформаційної мережі Інтернет. Для
активного використання у навчальному процесі сучасних інформаційних технологій
наявні інтерактивна дошка, проектор, епіпроектор, телевізори, магнітофони, комп’ютерні
навчальні програми. Працюють кабінети хімії, фізики, англійської мови, ОБЖ,
майстерні з обробки металу та деревини, обслуговуючої праці, спортивний зал,
їдальня, учительська, кабінет психолога, виховної роботи, медичного працівника,
бібліотека.