Батькам майбутніх першокласників
Рекомендації батькам :
  • Радійте Вашій дитині.
  • Розмовляйте турботливим, бадьорим тоном.
  • Коли дитина розмовляє з Вами, слухайте уважно, не перебивайте.
  • Ваші пояснення мають бути простими, зрозумілими.
  • Будьте терплячі.
  • Спочатку запитуйте "Що?", а потім "Навіщо і чому?"
  • Щодня читайте дитині і обговорюйте прочитане.
  • Заохочуйте цікавість, допитливість і уяву Вашої дитини.
  • Частіше хваліть дитину.
  • Намагайтеся, щоб дитина разом з Вами щось робила вдома.
  • Будьте прикладом для дитини : нехай вона бачить, яке задоволення Ви одержуєте від читання книг, газет, журналів.
  • Грайте з дитиною в різні ігри.
  • Чимось займайтеся разом усією родиною.
  • Допоможіть дитині вивчити її ім'я, прізвище, адресу.
Не рекомендується :
  • Не перебивайте дитину, не говоріть, що Ви все зрозуміли, не відвертайтесь, поки дитина не закінчила розповідати.
  • Не ставте занадто багато запитань.
  • Не змушуйте робити будь що, якщо дитина втомилася, засмучена.
  • Не вимагайте занадто багато - пройде чимало часу, перш ніж дитина буде робити все самостійно і добре.
  • Не треба встановлювати дитині безліч правил : вона перестане виконувати їх.
  • Не порівнюйте дитину з іншими дітьми.
Вплив батьківських установок на розвиток дітей :

Батьки - найбільш значущі для дитини, тому слід дуже обережно та уважно ставитися до своїх словесних установок, що можуть негативно позначитись на особистості дитини.

Негативні установки Позитивні установки
Сказавши так : подумайте про наслідки і вчасно виправтесь
"Не слухатимешся, з тобою ніхто не товаришуватиме" Замкнутість, відчуженість, безініціативність, догідливість, схильність до стереотипної поведінки. "Будь собою, в кожного є друзі"
"Горе ти моє..." Почуття провини, низька самооцінка, вороже ставлення до оточення, відчуженість, конфлікти з батьками. "Щастя моє, радість моя".
"Плаксій-скиглій!" Стримування емоцій, внутрішня озлобленість, тривожність, глибоке переживання навіть незначних проблем, підвищене емоційне напруження, страхи. "Поплач, буде легше".
"От дурний, усе хотів роздати". Низька самооцінка, жадібність, труднощі в спілкуванні з однолітками, егоїзм. "Молодець, що ділишся з іншими".
"Не твоя справа!" Низька самооцінка, затримка в психічному розвитку, відсутність своєї думки, боязкість, відчуженість, конфлікти з батьками. "А ти як вважаєш?"
"Ти зовсім як твій тато (мама)..." Труднощі в спілкуванні з батьками, ідентифікація з батьківською поведінкою, неадекватна самооцінка, впертість, повторення поведінки батька (матері). "Тато - чудова людина"
"Мама у вас розумниця!"
"Вдягайся тепліше, захворієш!" Підвищена увага до свого здоров'я, тривожність, страхи, часті простудні захворювання. "Будь здоровий, загартовуйся!"
"Нічого не вмієш робити, незграба!" Невпевненість у своїх силах, низька самооцінка, страхи, затримка психічного розвитку, безініціативність, низька мотивація до досягнення мети. "Спробуй ще, тобі обов'язково вдасться!"
"Не кричи так, оглухнеш!" Прихована агресивність, підвищене психо-емоційне напруження, хвороби горла і вух, конфліктність. "Кажи мені на вушко, давай пошепочемося!"
"Вередливе дівчисько, усі вони капризулі!"(хлопчикові про дівчинку).
"Негідник, усі хлопчиська забіяки!"(дівчинці про хлопчика).		 Порушення психосексуального розвитку, ускладення у міжстатевому спілкуванні, труднощі у виборі друга протилежної статі. "Усі люди рівні, але водночас кожен не схожий на іншого".
"Нечупара, бруднуля!" Відчуття провини, страхи, неуважність до своєї зовнішності, халатність у виборі друзів. "Як приємно на тебе дивитись, коли ти чистий і акуратний!"
"Ти поганий, кривдиш маму, я від тебе піду до іншої дитини!" Відчуття провини, страхи, тривожність, відчуття самотності, порушення сну, відчуження від батьків, "втеча у себе", або "втеча від батьків". "Я ніколи тебе не залишу, ти - найкращий".
"Геть з-перед очей моїх, стань у куток!" Порушення взаємин з батьками, "втеча" від них, потайність, недовіра, озлобленість, агресивність. "Йди до мене, з'ясуймо усе разом!"
"Життя дуже важке, виростеш - дізнаєшся!" Недовірливість, боягузтво, безвільність, покірність долі, невміння долати перешкоди, схильність до нещасних випадків, підозріливість, песимізм. "Життя цікаве і прекрасне. Все буде добре!"
"Не їж багато солодкого, зубки болітимуть і будеш гладким!" Проблеми із зайвою вагою, хворі зуби, самообмеження, низька самооцінка, неприйняття себе. "Їж на здоров'я!"
"Усі люди підлі, сподівайся тільки на себе!" Труднощі в спілкуванні, підозріливість, завищена самооцінка, страхи, проблеми надконтролю, відчуття самотності і тривоги. "На світі багато добрих людей, готових тобі допомогти..."
"Ой ти, бридке каченя! І в кого ти такий некрасивий..." Невдоволення своєю зовнішністю, сором'язливість, порушення в спілкуванні, відчуття беззахисності, проблеми з батьками, низька самооцінка, невпевненість у своїх силах і можливостях. "Як ти мені подобаєшся!"
"Не можна нічого самому робити, питай дозволу у старших!" Боязкість, страхи, невпевненість у собі, безініціативність, острах старших, несамостійність, залежність від чужої думки, тривожність. "Сміливіше, ти все можеш сам!"
"Завжди ти невчасно, зачекай!" Відчуженість, потайність, зайва самостійність,відчуття беззахисності, непотрібності, "відхід" у себе, підвищене психоемоційне напруження. "Дай-но я тобі допоможу".
"Нікого не бійся, нікому не поступайся, всім давай прочухана!" Відсутність самоконтролю, агресивність, відсутність поведінкової гнучкості, труднощі в спілкуванні, проблеми з однолітками, відчуття вседозволеності. "Будь стриманим, поважай людей!"

Підліток у сім'ї

Структура особистості підлітка...
У ній немає нічого стійкого,
остаточного й нерухомого. Усе
в ній перехідне, усе пливе...

Л.С.Виготський
Правила, яких мають дотримуватись батьки підлітка

  • допомогти дитині знайти компроміс душі й тіла;
  • усі зауваження робити в доброзичливому тоні;
  • ознайомити дитину з призначенням і функціонуванням організму;
  • варто пам'ятати, що поки ровивається тіло дитини, хворіє і чекає допомоги душа.
Що повинні робити батьки, щоб уникати конфліктів та зберегти любов своїх дітей

  1. У самостійності дитини не слід бачити погрозу.
  2. Пам'ятайте, що дитині потрібна не стільки самостійність, скільки право на неї.
  3. Хочете, щоб дитина зробила те, що Вам потрібно,- зробіть так, щоб вона сама захотіла цього.
  4. Не переобтяжуйте дитину опікою й контролем.
  5. Не створюйте "революційну стуацію", а якщо створили, вирішуйте її мирним шляхом.
  6. Пам'ятайте слова Гете :"У підлітковому віці багато людських достоїнств виявляються в дивних і неординарних учинках."

Пам'ятка

Якщо:

  • дитину постійно критикують, вона вчиться ненавидіти;
  • дитину висміюють, вона стає замкнутою;
  • дитину хвалять, вона вчиться бути вдячною;
  • дитину підтримують, вона вчиться цінувати себе;
  • дитина росте в докорах, вона вчиться жити з почуттям провини;
  • дитина росте в терпимості, вона вчиться розуміти інших;
  • дитина росте в чесності, вона вчиться бути справедливою;
  • дитина росте в безпеці, вона вчиться вірити в людей;
  • дитина живе у ворожнечі, вона вчиться бути агресивною;
  • дитина росте в розумінні й дружелюбності, вона вчиться знаходити любов у світі.